La enseñanza del Francés en la Escuela Primaria: Proyectos para activar su presencia en el Diseño Curricular propuesto en la L.O.G.S.E.

• Autores: Fernando Navarro Domínguez
• Localización: Tossal: Revista Interdepartamental de Investigación Educativa, ISSN 1132-8134, Vol. 2-3, Nº. 0, 1993-1994, págs. 143-161
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    This article offers in the first place a survey of the University studies leading up to the Diploma of Foreign Language Teacher at Primary Schools in Spain. (pupils of 8- 12 years of age). In the second place it deals with the curriculum of Foreign Languages as a Primary School subject; with the innovation in the teaching of Foreign Languages, and with the training at Primary Schools of our students at the last stage of their studies at our College of Education. Apart from this, through a Project of investigation we propose different ways of improving the presence of French as a second foreign language in Primary Schools, hoping to stimulate further reflexion on this issue by academic authorities, teachers and students.

  • français

    L'objectif de cet article est celui de présenter les études qui conduisent au Diplóme universitaire de professeur de F.L.E. des Écoles Primaires en Espagne (des enfants de 8 a 12 ans), les contenus des programmes scolaires en Langue Étrangère dans ces établissements, les nouvelles voies en didactique du F.L.E. et le stage des élèves-maîtres pendant la fin de leurs études dans nos Écoles Normales. D'autre part nous essayons de présenter des suggestions qui puissent conduire à améliorer la présence de la langue française dans l’enseignement primaire comme «deuxième langue étrangère» à travers d'un Projet de recherche qui puisse servir de point de réflexion aux autorités académiques, aux parents d'élèves et aux professseurs.