Resumen de L'ensenyament de la història en un centre bilingüe: Una experiència CLIL a tercer de primària
Aquest article presenta una experiència didàctica per a tercer de primària desenvolupada al CEIP San Miguel de Noán (Navarra), en la qual les àrees de llengua anglesa, ciències socials, matemàtiques i educació artística són integrades en una metodologia CLIL (language and Content Integrated Learning). L'alumnat utilitza l'anglès com a eina per obtenir coneixements sobre els diferents períodes històrics i per desenvolupar unes altres competències, com ara la matemàtica i l'artística
