Resumen de Exploring motivation and clil: a literature review
A través de este artículo se pretende realizar un recorrido por la historia de la motivación en el ámbito del aprendizaje de una segunda lengua o de una lengua extranjera. Para ello, analizaremos en detalle los tres modelos más importantes: el Modelo Socioeducativo, la Teoría de la Autoderminación y el Sistema del Yo Motivacional en L2. Asimismo, analizaremos también la relación entre la motivación y AICLE, concluyendo que dicho enfoque resulta muy motivador para sus alumnos, quienes están más motivados que sus compañeros que estudian inglés de forma tradicional.
