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Aprender a enseñar historia. Las relaciones entre la historia y la historia escolar

    1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

      Universitat Autònoma de Barcelona

      Barcelona, España

  • Localización: Trayectorias Universitarias, ISSN-e 2469-0090, Vol. 4, Nº. 7, 2018 (Ejemplar dedicado a: Ciencias Sociales y Humanas en la Universidad: la enseñanza frente a la complejidad del escenario actual), págs. 53-59
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • Profesor de Didáctica de la historia y de las Ciencias Sociales desde el curso 1976-77. Catedrático emérito de la Universidad Autónoma de Barcelona, UAB. Licenciado en Filosofía  y Letras (Historia Moderna y Contemporánea) por la Universidad de Barcelona y Doctor en Ciencias de la Educación por la UAB. Fundador y miembro del Grupo de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales (GREDICS). Director de 37 tesis doctorales. Experto en la enseñanza y el aprendizaje de la historia, de las ciencias sociales y de la educación para la ciudadanía  y en la formación de su profesorado. Conferenciante y asesor del profesorado en DH y en DCS en España, Francia, Italia, Nicaragua, Venezuela, Brasil, Chile, Argentina, México, Colombia. Autor de más de 250 artículos, libros y capítulos de libro sobre didáctica de la historia, de las ciencias sociales y de la educación para la ciutadania. ORCID: 0000-0001-8650-3976


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