Evaluación diagnóstica para el análisis de programas de manejo integral de residuos sólidos urbanos en dos universidades mexicanas

Conrado Ruiz Hernández; Alma Delia Lupercio Lozano; Thalía Ameyatzin Bernal González

Ayuda

Evaluación diagnóstica para el análisis de programas de manejo integral de residuos sólidos urbanos en dos universidades mexicanas

Ruiz Hernández, Conrado ^[1] ; Lupercio Lozano, Alma Delia ^[1] ; Bernal González, Thalía Ameyatzin ^[1]
1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México
  
  Universidad Nacional Autónoma de México
  
  México
Localización: CIENCIA ergo-sum, ISSN 1405-0269, Vol. 25, Nº. 3 (noviembre 2018-febrero 2019), 2018
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Diagnostic evaluation of solid urban waste programs contained in comprehensive management plans in two Mexican universities
Enlaces
- Texto completo (pdf)

Dialnet Métricas: 1 Cita

Resumen
- español
  Se realiza una evaluación diagnóstica de programas de residuos sólidos urbanos (RSU) en dos universidades mexicanas mediante un diseño cualitativo. Se contó con la participación de un responsable directo del programa de RSU de cada universidad anfitrión-visitante. Se empleó la observación y discusión en campo para evaluar cada programa con base en los rubros que conforman la cartilla. Los resultados muestran que la institución A y B obtuvieron 8 y 2 puntos respectivamente. Se concluye que, además de los aspectos técnicos y de ingeniería, es preciso el utilizar o diseñar instrumentos (cualitativos o cuantitativos) para el análisis comparativo de casos de programas incluidos en planes ambientales.
- English
  Design: Qualitative. Participants and context: A direct responsibility for the RSU program of each university that participated as host-visitor. Method: Observation and discussion in the field joint evaluation of each program based on the items that make up the primer. Results: Institution A and B obtained 8 and 2 points respectively. Conclusions: In addition to the technical and engineering aspects, it is necessary to use and / or design instruments (qualitative or quantitative), for the comparative analysis of cases of programs included in plans Environmental impacts. The institutional evaluation of environmental aspects should be a constant practice in inter-institutional collaborations that favor better performance and not internal self-complacency.