El ingreso de Joaquín Turina en la Schola Cantorum de París: hacia una revisión de sus años de estudio

• Tatiana Aráez Santiago ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Revista de musicología, ISSN 0210-1459, Vol. 42, Nº 1 (Enerio-Junio 2019), 2019, págs. 183-211
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Dado el desconocimiento general sobre la Schola Cantorum, y teniendo en cuenta el interés que suscita para comprender la etapa de Joaquín Turina en París (1905-1913), hemos profundizado, a partir de fuentes primarias relacionadas con este centro, en su funcionamiento y desarrollo desde el momento en el que el músico se convirtió en alumno de la institución hasta que finalizó en ella sus estudios de segundo grado. El análisis comparativo de las fuentes primarias conservadas de la Schola Cantorum nos ha permitido establecer el plan de estudios en lo referente a la especialidad cursada por Turina (composición) y ofrecer los resultados por él obtenidos. El sevillano estudió en el centro a una velocidad vertiginosa: culminó, entre 1905/1906 y 1907/1908, cinco cursos de composición musical de segundo grado y uno de órgano de primer grado (probablemente con el fin de obtener los conocimientos básicos de este instrumento del que la Schola había hecho uno de sus pilares). En París, la institución dirigida por d’Indy fue crucial en el desarrollo musical de Turina. Por ello, este artículo explora diferentes aspectos (cursos, profesores y compañeros) que enriquecieron su visión, definieron su estilo y se convirtieron en un trampolín hacia su reconocimiento universal.

  • English

    Given the paucity of knowledge about the Schola Cantorum, and taking into account the interest it has created in understanding Joaquín Turina’s time in Paris (1905-1913), this article explores the institution’s operation and development from the moment Turina became a student there until he finished his second grade. The comparative analysis of primary sources preserved at the Schola Cantorum has established the study plan for Turina’s area of specialization (composition) and offered the outcomes he received. The Sevillan musician finished his studies at the center in breakneck time: between 1905/1906 and 1907/1908 he completed second-grade composition studies (five courses) and a first-year organ course (probably in order to obtain a basic knowledge of the instrument, one of the pillars of the Schola Cantorum). In Paris, the institution directed by d’Indy took on a crucial role in Turina’s musical development. Therefore, this article explores different aspects (courses, teachers, and colleagues) that enriched his vision, defined his style, and provided a springboard that would propel him toward universal recognition.