La profesionalización de los maestros de educación básica: Retos para las instituciones de educación superior

Graciela Cordero Arroyo ^[1] ; Edna Luna Serrano ^[1] ; Norma Xóchilth Patiño Alonso ^[2]
1. [1] Universidad Autónoma de Baja California
  
  Universidad Autónoma de Baja California
  
  México
2. [2] Coordinación Estatal de Formación Continua y Superación Profesional del Estado de Baja California
Localización: Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 33, Nº. Extra 0, 2011, págs. 239-249
Idioma: español
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Resumen
- En 2008 se creó el Programa del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio (SNFCSP). Este sistema pretende fortalecer la agenda educativa a partir de la formalización de la participación del sistema de educación superior en el sistema de educación básica. Este artículo plantea algunas ideas que dan respuesta a la siguiente pregunta: ¿qué hacer para que las IES ofrezcan una formación profesional apropiada a los profesores de educación básica? El documento se organiza en tres secciones: en primer término se bosquejan las características del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio; en un segundo apartado se presentan algunos de los problemas a atender por las IES para cumplir adecuadamente este compromiso; y finalmente se hacen algunas reflexiones sobre la implementación de esta política.