La producción teórica en el ejercicio de la educación social: la tarea de pensar

• Sánchez Alber, Cosme ^[1]
  1. [1] Tècnic en intervenció social Gizarte Hezitzaileak Aldarrikatu
• Localización: Educación social: Revista de intervención socioeducativa, ISSN 1135-8629, Nº 60, 2015 (Ejemplar dedicado a: 20 años de investigación en educación social), págs. 77-83
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Production of Theory in the Exercise of Social Education: the task of thinking
  • La producció teòrica en l’exercici de l’educació social: la tasca de pensar
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• Resumen
  • español

    Sostenemos que en el proceso de profesionalización de la educación social es necesario poner en valor el trabajo de producción teórica por parte de los profesionales. En este texto proponemos abordar la cuestión de la escritura para pensar nuestra profesión, crearla y contribuir a producir discurso en torno a los interrogantes contemporáneos que emergen de nuestra propia praxis en el campo de la educación social.

  • English

    We argue that in the process of professionalization of social education there is a need to highlight the value of the production of theory by professionals. In this paper we set out to address the question of writing as a means of thinking our profession, of creating it and of contributing to the production of discourse on the contemporary questions that emerge from our own praxis in the field of social education.

  • català

    Sostenim que en el procés de professionalització de l’educació social cal posar en valor el treball de producció teòrica per part dels professionals. En aquest text proposem abordar la qüestió de l’escriptura per pensar la nostra professió, crear-la i contribuir a produir discurs al voltant dels interrogants contemporanis que emergeixen de la nostra pròpia praxi en el camp de l’educació social.