Personatge i emocions en la pràctica teatral a l’aula

Adolf Piquer ^[1] ; Carme Rufino ^[1]
1. [1] Universitat Jaume I
  
  Universitat Jaume I
  
  Castellón, España
Localización: Anuari de l'Agrupació Borrianenca de Cultura: Revista de recerca humanística i científica, ISSN 1130-4235, ISSN-e 2340-4787, Nº. 28, 2017 (Ejemplar dedicado a: Literatura i ensenyament de llengües. Propostes, escriptors i contextos minoritaris o transfronterers), págs. 83-96
Idioma: catalán
Enlaces
- Texto completo
Resumen
- Aquest article tracta de les emocions des del treball en l’aula de teatre d’un institut. Les darreres teories de comunicació, fonamentades en les neurociències, manifesten la importància d’aquest territori poc explorat del discurs. La formació de l’actor és un bon punt on aprendre a captar i a expressar el component emocional. La seua gestió és fonamental per a una comunicació efectiva i no sols amb el llenguatge verbal.