L’ensenyament de la literatura gallega al Brasil. Aportacions per a un nou enfocament

• Noa Fernández Pazo ^[1]
  1. [1] Universidade de São Paulo

     Universidade de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Anuari de l'Agrupació Borrianenca de Cultura: Revista de recerca humanística i científica, ISSN 1130-4235, ISSN-e 2340-4787, Nº. 28, 2017 (Ejemplar dedicado a: Literatura i ensenyament de llengües. Propostes, escriptors i contextos minoritaris o transfronterers), págs. 27-36
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • L’objectiu d’aquest article és mostrar una proposta preliminar d’enfocament alternatiu en l’ensenyament de la literatura gallega en el context brasiler tot partint de dues premisses: en primer lloc, la funció de la literatura com a eina de construcció d’identitats nacionals, centrant-nos especialment en els processos de creació de mites fundacionals; en segon lloc, la possibilitat de fer una anàlisi comparativa de les característiques particulars d’aquests processos en la literatura gallega i brasilera. Entenem que bastir ponts entre coneixements de la cultura d’origen i d’arribada, en aquest cas mitjançant la literatura galega, podria augmentar l’efectivitat pedagògica en la transmissió de nous coneixements.