Resumen de La integralidad en la Universidad de la República: un análisis de los dispositivos implementados en el Centro Universitario Regional Litoral Norte
Gonzalo Bandera, Leticia Benelli, Selene Morales, Maximiliano Piedracueva
En este artículo nos abocaremos al análisis del rol, de los límites y potencialidades de las Unidades de Extensión del Centro Universitario Regional Litoral Norte (Cenur Litoral Norte) en la promoción y desarrollo de prácticas integrales.Para esto trabajaremos en un primer capítulo el marco teórico-conceptual sobre la integralidad; en un segundo capítulo analizaremos la institución Universidad de la República y en particular las unidades de extensión a la luz de los conceptos de institución y dispositivos. En un tercer capítulo se analizan experiencias concretas de trabajo de las Unidades de Extensión de los centros universitarios de Salto y Paysandú. Culminando con las reflexiones finales, emanadas del análisis de las experiencias concretas y el marco teórico-conceptual. Las mismas se centran en dar cuenta de las dificultades en tres grandes áreas: estructura académica y organizativa, político-institucionales y académicas-conceptuales. Se pretende de esta manera aportar al análisis académico de los dispositivos para la integralidad desde experiencias concretas.
