Resumen de La profesionalización de las educadoras en la CDMX: experiencias de un grupo vulnerable
El trabajo reporta avances de investigación biográfico-narrativa con profesoras de educación preescolar que cursan una licenciatura de nivelación en la Universidad Pedagógica Nacional en la Ciudad de México. El estudio de las trayectorias formativas de profesionalización tiene por objetivo analizar las condiciones de vulnerabilidad que viven las educadoras en escuelas privadas y públicas que dependen de las Delegaciones políticas de la Ciudad de México o de instancias federales como el DIF y la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL). Entre los hallazgos queremos destacar que la oportunidad de profesionalización permite a las educadoras tomar conciencia de la precariedad de sus condiciones laborares y buscar opciones para dignificar su labor educativa.
