Topping, K., Duran, D. y Van Keer, H. (2016). Using Peer Tutoring to improve Reading Skills. A practical guide for teachers. New York. Routledge. ISBN: 978-1-138-84328-8

• Mariona Corcelles Seuba ^[1]
  1. [1] Universitat Ramon Llull

     Universitat Ramon Llull

     Barcelona, España

     
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 373, 2016, págs. 134-135
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Using Peer Tutoring to improve Reading Skills. A practical guide for teacher

    Keith Topping, D. Durán, Hilde Van Keer

    Taylor & Francis Group, Routledge, 2016. ISBN 978-1-138-84328-8

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