Les enseignants de langues vivantes risquent de s'opposer a une perspective d'intercompréhension multilingue, en redoutant que l'approximation et le laxisme y tiennent trop de place. Cependant un débat pourrait s'instaurer sur l'intéret qu'il y aurait a dissocier lescompétences en langues, sans chercher a les mener toutes de front.
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