Français dans le monde. Recherches et applications

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  Año 1997, Número 22. Dedicado a: L'intercompréhension : le cas des langues romanes

  • L'Union européenne et le multilinguisme

    Jean Zinck

    • Resumen

    págs. 10-13

    

  • Quels outils pour I'apprentissage de la compréhension multilingue ?

    Monique Slodzian

    • Resumen

    págs. 14-24

    

  • Langues romanes de toute l'Europe, unissez-vous !

    Raffaelle Simone

    • Resumen

    págs. 25-32

    

  • Une grammaire pour lire en quatre langues

    Claire Blanche Benveniste, André Valli

    • Resumen

    págs. 33-37

    

  • L'escalier dérobé de Babel

    Jean Rousseau

    • Resumen

    págs. 38-45

    

  • L'intercompréhension, une innovation redoutée

    Françoise Ploquin

    • Resumen

    págs. 46-53

    

  • Les langues de Chnstophe Colomb

    Claire Blanche Benveniste, André Valli

    • Resumen

    págs. 54-58

    

  • La grammaire comparée des langues romanes en France, éléments pour une histoire

    Gabriel Bergounioux

    • Resumen

    págs. 59-74

    

  • La parenté des langues romanes

    Bernard Pottier

    • Resumen

    págs. 75-82

    

  • L'Amérique latine: perspeciive géolinguistique

    Paul Teyssier

    • Resumen

    págs. 83-94

    

  • L'expérience danoise et les lanques romanes

    Jorgen Schmitt Jensen

    • Resumen

    págs. 95-109

    

  • L'expérience EuRom4: commeni néqocier les difficultés?

    Claire Blanche Benveniste, André Valli

    págs. 110-115

    

  • Observations de quelques mécanismes d'apprentlssage

    Sandrine Caddéo, Eulàlia Vilaginés Serra

    págs. 116-128

    

  • Aspects psycholinguistiques: Lire dans une lanque étranqére

    Carol Hosenfeld

    págs. 129-139

    

  • L'intercompréhension, l'apport de l'informatique

    Jean-Pierre Adam

    págs. 140-152