Los entornos personales de aprendizaje en el marco de la integración curricular de TIC a los procesos de aprendizaje

• Álvarez Toro, Malcolm ^[1]
  1. [1] Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

     Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

     Santiago, Chile

     
• Localización: Contextos: Estudios de humanidades y ciencias sociales, ISSN-e 0719-1014, Nº. Extra 41, 2018 (Ejemplar dedicado a: Especial Educación y Tecnologías), 9 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Personal learning environments in the context of curricular integration of ICT into learning processes
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo intenta dar cuenta de la necesidad de incorporar herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje, específicamente internet, considerando su alcance en términos de volúmenes de información y las posibilidades de comunicación que ofrece. A partir de estos lineamientos, se establece como útil la construcción de entornos personales de aprendizaje o PLE, denominación que adoptan a partir de su sigla en inglés (Personal Learning Environment). Finalmente se analiza la plataforma Symbaloo como soporte para la elaboración de PLE, de acuerdo a las características que los especialistas aportan en este sentido a nivel bibliográfico.

  • English

    The current essay attempted to report the need to incorporate technological tools to the learning processes, specifically the internet, considering its scope in terms of information volume and the communications possibilities it offers. Based on these guidelines, the construction of personal learning environments or PLE, denomination from its acronym in English, is establish as useful. Finally, for the platform Symbaloo is analyzed as a support for the elaboration of the PLE, according to the characteristics that specialists contribute in this sense at a bibliographic level.