La autoevaluación docente, una estrategia de sensibilización para la comprensión del aula heterogénea

• Autores: Analí Baráibar, Florencia de León, Paola Marenco, Ana Inés Luciani
• Localización: Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes / coord. por Juan Carlos Torre Puente, 2019, ISBN 978-84-8468-779-5, págs. 159-172
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)