Resumen de Una experiencia docente de trabajo colaborativo en Inteligencia Artificial
Ruth Cobos Pérez, Fernando Díez Rubio
En el artículo que se desarrolla a continuación presentamos la experiencia de innovación docente (que se enmarca dentro del programa de Proyectos de Innovación Docente de la Universidad Autónoma de Madrid –UAM), que los autores hemos realizado durante el primer cuatrimestre del curso académico 2004/05. Dicha experiencia docente, la cual ha sido objeto de evaluación como parte del trabajo efectuado durante el curso por los alumnos, ha consistido en el uso del sistema de trabajo colaborativo KnowCat mediante el que los alumnos han elaborado un repositorio de documentos relacionados con temas transversales a la asignatura. En el proceso de elaboración juegan un papel esencial tanto las votaciones a los mejores documentos como las anotaciones a los mismos. Estas tareas son realizadas en exclusiva por los alumnos, los cuales son los que deciden, a través de su actividad, cuáles de los trabajos presentados son los candidatos a figurar como los representativos de la colección.
