Pains and gains of ethnic multilingual learners in China: an ethnographic case study

• Autores: Bin Ai
• Localización: International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 22, Nº. 5, 2019, págs. 645-648
• Idioma: inglés

• Es reseña de:

  • Pains and gains of ethnic multilingual learners in China: an ethnographic case study

    Ge Wang

    Singapore : Springer, 2016

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