El processament sensorial dels infants amb TEA: Un gran repte per a l'escola inclusiva

• Autores: Raúl Tárraga Mínguez, Pilar Sanz-Cervera, Gemma Pastor Cerezuela, María Inmaculada Fernández Andrés
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 455, 2019, págs. 51-55
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Els infants amb TEA presenten comportaments disruptius que poden ser deguts a possibles alteracions en el processament sensorial de la informació, un aspecte molt més important que cal tenir en compte en la pràctica educativa. Com a mestres, és essencial que adoptem una mirada inclusiva desperta cap a aquestes necessitats, adaptant l'entorn de l'aula a les peculiaritats sensorials del nostre alumnat.