Vers une didactique intégrée :: arabe langue maternelle et français langue seconde

• Autores: Mohamed Miled
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 37, 2005, págs. 37-46
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Cet article présente un cadre conceptuel d'harmonisation de deux didactiques (celle de I'arabe et celle du francais langue d'enseignement) et relatif a des contextes arabophones caractérisés par des données sociolinguistiques et pédagogiques spécifiques.