Resumen de Repérage des stratégies des apprenants et du tuteur dans un environnement audio-graphique synchrone

Laurence Jeannot, Anna Vetter, Thierry Chanier

• Face a un environnement tel que Lyceum, les enseignants comme les apprenants sont amenés a développer de nouvelles stratégies d'échanges et d'enseignementlapprentissage. L'étude d'une séance d'un cours d'apprentissage de I'anglais pour des niveaux faux débutants permet de mettre aujour ces stratégies.