Resumen de Dire de faire, consignes, prescriptions...: Usages en dasse de langue étrangere et seconde
Nous analysons, dans une perspective interactionnelle et discursive, une des modalités fondamentales de I'action didactique: I'activité de prescription, c'est-a-dire les "dire de faire"et les consignes distribuées lors d'activités de transmission des savoirs. Ils'aqit de les considérer avant tout en tant qu'outil de mise en place des conditions a I'apprentissage, et d'étudier, a travers des contextes de c1assede francais langue etranqere et seconde, I'usage qu'en font les acteurs.
