Interdísciplinarité et interdidacticité en dasse de FLS

• Autores: Fatima Chnane-Davin, Jean-Pierre Cuq
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 44, 2008 (Ejemplar dedicado a: Du discours de l'enseignant aux pratiques de l'apprenant), págs. 8-19
• Idioma: francés
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• Resumen

  • L'article met d'abord en perspective les concepts d'interdisciplinarité et d'interdidacticité qui forment la trame du numéro. 1Imontre ensuite comment des enseignants de DNL s'appuient sur des pratiques lanqaqieres faisant appel a lafois au savoir de leurs disciplines et au savoir sur la langue qui les véhicule pour amener des éleves primo-arrivants a reconstruire leurs connaissances et leur pensée en francais.