Resumen de As idéias dos alunos nas pesquisas de formação inicial de professores de ciências
Michelle Camara Pizzato, João Batista Siqueira Harres, A. Sebastiany Siqueira, I. Diehl, Marlete Mörs, Giane Eidelwein
Considerando as idéias dos alunos como uma componente essencial do ensino de ciências, apresenta-se uma revisão de 20 trabalhos sobre a formação inicial de professores selecionados de revistas em inglês no período de 1995 a 2005. Subdivididos em dois grupos, são comparados objetivos, contexto, amostra, metodologia e, especialmente, os obstáculos e avanços encontrados em direção a construção de uma concepção de aprendizagem centrada nas idéias dos alunos e na sua evolução. O primeiro grupo reúne apenas as pesquisas exploratórias e o segundo grupo contém aquelas em que alguma abordagem curricular inovadora foi implementada e analisada. Nessas últimas identificou-se as características dos processos implementados, os resultados e as barreiras encontradas na evolução dos futuros professores. Ao final são apresentadas implicações gerais desses resultados.
