Resumen de Problema-experiencia para construir un modelo redox
Norberto Scandroli, M. Diez, M. Azcue
En las aulas universitarias, existe una separación muy común entre teoría, trabajo experimental y problemas. En este trabajo se analizan los resultados de una experiencia que busca integrar esas tres actividades. En la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNCPBA, en Tandil (Argentina), a un grupo de alumnos de primer año, se les propuso un problema a investigar. Debían armar un diseño experimental, ejecutarlo, comparar resultados, extraer inferencias de un hecho empírico, y aplicar conceptos de óxido-reducción. Al comenzar la actividad se percibe el desconcierto de los estudiantes frente a esta problemática inusual para ellos (diseñar un trabajo experimental), pero luego la realizan en forma cooperativa y con entusiasmo.
