Formación docente y tecnologías para el empoderamiento y la participación: Un estudio en México y España

• Rebeca Elena Tapia Carlín ^[1] ; José David Morales Díaz ^[4] ; Rita Yáñez Garnica ^[3] ; Michael Thomas Witten Ulrich ^[1] ; Joaquín Sueiro Justel ^[2]
  1. [1] Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

     México

     
  2. [2] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
  3. [3] Escuela Normal de Tecámac
  4. [4] Benemérito Instituto Normal del Estado

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• Localización: Los retos educativos del siglo XXI en España y Latinoamérica: de las TIC a la enseñanza inclusiva / Luis Matosas López (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-15665-35-9, págs. 27-40
• Idioma: español
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