Resumen de O conceito de energia e a perspectiva ctsa nas questões do enem
Guaracira Gouvéa, Carmen Irene Oliveira
O presente artigo se constitui em um recorte de uma pesquisa interinstitucional fundamentada na perspectiva Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente, relacionada a ações junto ao segmento de professores da rede de ensino médio, tendo como fio condutor a problematização de conteúdos escolares e práticas docentes, por meio dos materiais didáticos e o desempenho dos estudantes no ENEM, considerando sua matriz de competências. Neste artigo, apresentamos resultados de uma parte da pesquisa que focaliza as questões do ENEM centradas no conceito de energia. A partir da leitura das questões foi elaborada uma categoria e subcategorias com o objetivo de perceber como as relações CTSA estavam presentes nas questões.
