La participació com a procés d'aprenentatge i coneixement social

• Autores: Francisco Heras Hernández
• Localización: Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, ISSN-e 2339-6954, ISSN 1135-085X, Nº. 35, 2007 (Ejemplar dedicado a: Educació social i educació ambiental: la sostenibilitat com a horitzó comú), págs. 28-42
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Participation as a process for learning and social awareness
  • La participación como proceso de aprendizaje y conocimiento social
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Entendemos que las perspectivas y el "saber hacer" propios de la educación social y la educación ambiental deberían incorporarse de forma más decidida al diseño y la dinamización de los procesos participativos relacionados con cuestiones ambientales y de sostenibilidad. A su vez, desde estos campos educativos se deben intensificar los esfuerzos, tanto el ámbito de la reflexión como en el de la capacitación y la práctica, para realizar aportaciones eficaces a estos procesos sociales.

  • català

    Entenem que les perspectives i el "saber fer" propis de l'educació social i l'educació ambiental s'haurien d'incorporar de manera més decidida al disseny i la dinamització dels processos participatius relacionats amb qüestions ambientals i de sostenibilitat. Al seu torn, des d'aquests camps educatius s'han d'intensificar els esforços, tant l'àmbit de la reflexió com en el de la capacitació i la pràctica, per realitzar aportacions eficaces a aquests processos socials.

  • English

    In our opinion, the perspectives and know-how belonging to social and environmental education should be more specifically integrated into the design and invigoration of processes of participation relating to issues of the environment and sustainability. In turn, these fields of education should step up their efforts in training and practice. in addition to the theoretical side, to make an effective contribution to such social processes.