Juegos de mesa y drones como recurso educativo

• Adrià Benet Prats ^[2] ; Mª Isabel Pardo Baldoví ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] CRA Benavites Quart de les Valls. Port de Sagunt
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 280, 2019, págs. 17-22
• Idioma: español
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• Resumen

  • Introducir estrategias de ludificación en el aula se convierte en un elemento idóneo para propiciar la motivación del alumnado. Así, el uso didáctico de los juegos de mesa constituye una herramienta muy interesante para trabajar diferentes objetivos del currículo de primaria desde la experimentación y manipulación autónoma por parte del alumnado. Al mismo tiempo, favorece la atención a la diversidad, incluyéndolos en un rincón de trabajo autónomo.