La lecture de Nord perdu comme outil de médiation dans l’écriture du parcours plurilingue complexe d’une apprenante

• Autores: Noëlle Mathis, Jessica Tan
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 65, 2019 (Ejemplar dedicado a: Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures), págs. 156-175
• Idioma: francés
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