On the importance of moderator analysis in intervention research: An introduction to the special issue

• Autores: Douglas Fuchs, Lynn S. Fuchs
• Localización: Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 85, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Moderation analysis as a method of understanding for whom validated interventions work / coord. por Douglas Fuchs, Lynn S. Fuchs), págs. 126-128
• Idioma: inglés
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