Utilización del programa informático CmapsTools para mejorar los conocimientos relativos a la refracción de la luz mediante su reconstrucción colaborativa

• Autores: Ángel Luis Pérez Rodríguez, María Isabel Suero López, Pedro José Pardo Fernández
• Localización: Óptica pura y aplicada, ISSN-e 2171-8814, Vol. 41, Nº. 1 (MAR), 2008 (Ejemplar dedicado a: Comité de Enseñanza de la óptica), págs. 17-23
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Collaborative reconstruction about refraction of light using Cmaps as e-learning Tool
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Se presentan los resultados obtenidos en una experiencia de innovación educativa encaminada a facilitar a los alumnos la realización de Aprendizajes Significativos. En esta experiencia se ha utilizado el programa informático CmapTools para la realización de trabajos colaborativos entre los alumnos de la asignatura de Didáctica de la Física, del último ciclo de la Licenciatura de Ciencias Físicas, como método de ayuda mutua para la construcción colaborativa de conocimientos significativos sobre la refracción de la luz. Palabras clave: Aprendizaje Significativo; Mapas Conceptuales; CmapTools; Aprendizaje Colaborativo; Refracción de la Luz; Aprendizaje a través de Internet.

  • English

    An experience of educative innovation focussed on facilitating the realization of Significant Learning to the students is presented. We have used the computer program CmapTools for the carrying out of collaborative works between the students of ‘Physics didactics’, subject of the last cycle in the degree of Physics. The conceptual maps generated with this tool have been used as a method of mutual aid for the collaborative construction of significant knowledge on the topic of the refraction of light.