Inspirados musicalmente por el inglés: un juego de posibles, una elección eficaz

• Brigitte Witschi Fankhauser ; Eugènia Arús Leita ^[1] ; Andrés Martínez Aceytuno
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 78, 2019, págs. 7-13
• Idioma: español
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• Resumen

  • El aprendizaje musical en inglés es una gran oportunidad para desplegar una pedagogía eficaz que favorece una comprensión musical y verbal inmediata. Las posibilidades expresivas del docente aumentan, la implicación del estudiante se activa y la musicalidad se impone en un juego comunicativo donde música y lenguaje se retroalimentan.