Estágio curricular supervisionado [ecs] na educação superior brasileira: desafios e solicitações de sua implementação

• Santos, Jociane Marthendal Oliveira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de São Carlos[UFSCar]
• Localización: Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 5, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: JAN./APRIL - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO [ECS] NA EDUCAÇÃO SUPERIOR), págs. 3-5
• Idioma: portugués
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  • O dossiê “Estágio Curricular Supervisionado [ECS] na educação superior brasileira: desafios e solicitações de sua implementação” é o resultado de aproximadamente dezoito meses de trabalho entre a idealização até a concretização do mesmo, o que torna um momento ímpar para todos os envolvidos. Este aborda o Estagio Curricular Supervisionado como um período de interlocução entre teoria e prática nas diferentes áreas que compõem o ensino superior brasileiro e como se efetiva como política pública. Buscou-se contribuir com publicações nas áreas de enfermagem, psicologia e pedagogia e educação física. Para todas as áreas o objeto comum, Estágio Curricular Supervisionado, é transversalizado pela dialogia com os processos de implementação no interior de cursos de graduação no Brasil e as implicações advindas de suas realidades. No presente número teremos duas sessões: quatro artigos que contemplam o estágio curricular na área de psicologia e um artigo da área de enfermagem. A sessão seguinte será composta por seis artigos da pedagogia e um na área de educação física.