La enseñanza de la oralidad en la clase de lengua: preguntas y respuestas

• Paola Iturrioz ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de San Martín (Argentina)
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 83, 2019, págs. 23-28
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • L’oralitat, la lectura i l’escriptura són pràctiques a partir de les quals el coneixement circula pel centre, alhora que són objecte d’ensenyament. Treballar l’oralitat a l’aula implica aclarir diverses qüestions, perquè de parlar se n’aprèn fora de l’escola. El present article planteja aquestes qüestions a les quals es fa front durant l’ensenyament de l’oralitat i ofereix propostes per treballar-ne els nuclis problemàtics principals.