Videoconferencias educativas: modelos organizativos

• Autores: Alfonso Gómez Martínez
• Localización: Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La posibilidad de disponer de equipos a precios asequibles y enlaces de alta capacidad, permite que las comunicaciones audiovisuales interactivas y en tiempo real estén presentes en entornos cada vez menos especializados. Sin embargo, y pese a estar reconocida actualmente como una herramienta educativa indispensable [1], la complejidad que conlleva la puesta en marcha de un servicio de videoconferencias educativas hace que su implantación en la enseñanza no universitaria siga siendo muy reducida. En el trabajo se presentan los modelos organizativos que se están imponiendo en los países que presentan un mayor desarrollo en este campo.