Blended Learning CNAI

• Autores: A. O’Donovan, M. A.
• Localización: Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Este artículo describe nuestra experiencia de implementar cursos semipresenciales de idiomas a alumnos que se presentan por libre a los exámenes de la Escuela Oficial de Idiomas de Navarra. Describe la historia del proyecto y como hemos incorporado elementos tradicionales con elementos no tan tradicionales. Comenta el desarrollo de los tipos de actividad on-line, que han pasado de ser ejercicios tipo ‘test’ a ser actividades colaborativas basado en la web. Trata las dificultades que hemos encontrado (la formación de alumnos y de tutores), y, con la experiencia, las soluciones que hemos ido encontrando. Hace hincapié en el proyecto tal y como existía para el año 2003-2004. Da unas indicaciones sobre a donde se quiere ir con el proyecto en el futuro y como queremos aumentar cada vez más la socialización virtual.