Hipermedia, apreciación estética e interactividad sonora en educación superior

• Autores: María de Lourdes de Quevedo Orozco, Laura Regil Vargas
• Localización: Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta comunicación presenta reflexiones sobre la experiencia en el desarrollo del hipermedia Mirar para saber; material didáctico interactivo orientado al desarrollo de la apreciación estética.

    La interactividad sonora en estos entornos es uno de los aspectos emergentes en la investigación sobre el uso didáctico de las tecnologías digitales. Considerado por las autoras tema insoslayable, aquí se pone énfasis en la importancia de este elemento multimediático y se describen las líneas teóricas con las que ha sido diseñado el entorno sonoro de Mirar para saber.

    Las autoras han realizado investigaciones sobre el potencial didáctico y estético de las tecnologías digitales y del arte sonoro. Este documento resume las reflexiones, producto de investigaciones, elaboración de tesis doctorales en Comunicación Audiovisual en la Universidad Autónoma de Barcelona y, en especial, de la puesta en práctica de tales reflexiones, vertidas en el desarrollo puntual de un hipermedia.