Conselho municipal de educação de São Miguel Arcanjo/SP: qualidade, gestão democrática e participação na percepção dos conselheiros

• Autores: Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro, Petula Ramanauskas Santorum e Silva
• Localización: Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 4, Nº. 3 (Sept/Dec), 2018 (Ejemplar dedicado a: CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA REGIÃO METROPOLITANA DE SOROCABA/SP), págs. 90-107
• Idioma: portugués
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  • Este estudo teve o objetivo de analisar a percepção dos conselheiros do Conselho Municipal de Educação de São Miguel Arcanjo/SP (C.M.E.S.M.A.) quanto à concepção de qualidade, gestão democrática e participação, no âmbito das atribuições desse órgão colegiado e os principais instrumentos e estratégias utilizados para a sua consecução. A metodologia utilizada centrou-se na abordagem qualitativa por meio de entrevistas semiestruturadas. Foram entrevistados 6 conselheiros em seções previamente agendadas. As entrevistas foram registradas em texto, transcritas e tabuladas. Na percepção dos conselheiros os eixos de qualidade, gestão democrática e participação solicitam consciência e ação não somente para inferir na educação socialmente referenciada e em suas estratégias e mecanismos predominantes, mas para consolidar um projeto de sociedade que constrói de forma consciente seu tempo e história.