Adiposidad, estatus de peso y autoconcepto en escolares y adolescentes: Revisión sistemática

Andrés Rosa Guillamón ^[2] ; Eliseo García Cantó ^[1] ; Pedro José Carrillo López ^[3]
1. [1] Universidad de Murcia
  
  Universidad de Murcia
  
  Murcia, España
2. [2] CEIP Miguel Medina de Archena (Murcia, España)
3. [3] Pedro José Carrillo López
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Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 56, 2019, págs. 75-91
Idioma: español
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Resumen
- La calidad de vida de los escolares está influenciada por el autoconcepto y el estatus de peso corporal, identificados ambos elementos como parámetros de salud. Esta revisión sistemática pretende analizar la relación entre adiposidad, estatus de peso y autoconcepto en escolares y adolescentes. La búsqueda incluye artículos publicados entre 2000 y 2017. Se emplearon bases de datos en inglés y español. En una primera búsqueda fueron hallados 467 artículos; finalmente, 16 artículos fueron seleccionados para la revisión. Los resultados sugieren una asociación similar entre adiposidad, estatus de peso y autoconcepto en escolares de educación primaria, secundaria y bachillerato; concluyendo que niveles inferiores de adiposidad y un estatus de normo-peso se relacionan con un autoconcepto global más positivo.