Resumen de Estoques de conhecimentos interacionais como objeto de ensino na educação médica: uma análise sociointeracional
- English
In this study, I aim to build an understanding about a teaching practice of the process of professional interaction for undergraduate students in the health area. From the concepts of Stocks of Interactional Knowledge (Peräkylä & Vehviläinen, 2003) and Discourse Technology (Fairclough, 2001), as well as from talk-in-interaction studies, I analyze an activity of teaching medical communication in a micro-ethnographic perspective. As results, I point out the tension that is established in the production in the act of the technologization of the discourse, and how, from the interaction between students and teacher, a Stock of Interaction Knowledge is produced
- português
Neste estudo, tenho como objetivo construir uma compreensão sobre uma prática de ensino do processo de interação profissional para estudantes de graduação na área de saúde. A partir dos conceitos de Estoques de Conhecimento Interacional (Peräkylä & Vehviläinen, 2003) e Tecnologização do Discurso (Fairclough, 2001), bem como dos estudos da fala-em-interação, analiso uma atividade de ensino da comunicação médica, em perspectiva microetnográfica. Como resultados, aponto a tensão que se instaura na produção em ato da tecnologização do discurso, e como, a partir da interação entre estudantes e professora, se produz um Estoque de Conhecimento Interacional.
