O design instrucional aplicado a infográficos em atividade educacional multimídia no Ensino Superior

• Autores: Graziela Frainer Knoll, Reinilda de Fátima Berguenmayer Minuzzi
• Localización: Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 18, Nº. 2, 2018, págs. 143-157
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este artigo de pesquisa tem por objetivo geral analisar a aplicação de princípios do Design Instrucional em infográficos a partir de uma atividade de estudo no ambiente virtual de aprendizagem de um curso superior presencial de Comunicação. Como objetivos específicos pretende-se: descrever os infográficos criados por estudantes em termos de classificação e funcionalidade; refletir sobre o Design Instrucional aplicado a infográficos e sua utilização como recurso didático multimodal. A metodologia da pesquisa é qualitativa e descritiva, com a análise de oito infográficos produzidos pelos estudantes em uma atividade educacional. Constatou-se que o uso do infográfico na elaboração de conteúdos e atividades requer noções de planejamento visual e habilidades de síntese e representação. Salienta-se que os infográficos cujas funções comunicacionais não se restringiram à função decorativa (estética) ativam, potencialmente, a capacidade de memória de trabalho do estudante, pois agregam significados por meio de dois sistemas de representação.