Libertad y necesidad en el marco de la educación para el desarrollo sostenible

• Mercedes Inda Caro ^[1] ; María del Carmen Rodríguez Menéndez ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por María Clara Barroso Jerez, 2018, ISBN 978-84-15939-65-8, págs. 111-116
• Idioma: español
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  • La educación para el desarrollo sostenible se quiere defender como un ámbito general de educación, siendo uno de los ejes centrales para desarrollar unas relaciones con los otros que permitan construir un nuevo orden social. Para ello, se parte de los conceptos de libertad y necesidad. A continuación, se quiere establecer la conexión sobre cómo autores clásicos de la Teoría de la Educación analizaron estos dos conceptos, y establecer su vínculo en la sociedad del siglo xxi. Asimismo, se realiza una primera aproximación sobre cómo se presenta la educación para el desarrollo sostenible en el currículum oficial educativo.