Competencias docentes para la escuela rural en la formación inicial. Análisis de resultados de un estudio multicaso

• Autores: Francisca Chaparro Aguado, Marisa Santos-Pastor
• Localización: Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal, ISSN-e 2603-6789, Vol. 2, Nº. 2, 2018, págs. 177-191
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Competências de ensino para a escola rural na formação inicial. Análise dos resultados de um estudo múltiplo
  • Teaching competences for the rural school in the initial training. Analysis of results of a multiple study
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo tiene por objeto presentar el análisis de los resultados de un estudio multicaso, relacionados con las competencias docentes para la Escuela Rural en la Formación Inicial. Un Análisis, que forma parte del estudio “La Escuela Rural en la Formación de maestros y maestras de Educación Primaria: una mirada desde la Educación Física” (Chaparro, 2017). La intencionalidad se centra, en la posibilidad de contribuir al aprendizaje y desarrollo de las competencias profesionales de los maestros y maestras de Educación Física, para abordar el contexto singular que presenta la Escuela Rural.

    Una mirada realiza por los protagonistas del estudio, todos ellos vinculados a la Formación Inicial, a la Escuela Rural y a la Educación Física en la Escuela Rural.

  • English

    The present work aims to present the analysis of the results of a multicase study, related to the teaching competences for the Rural School in Initial Formation. An Analysis, which is part of the study "Rural School in the Training of Primary Education Teachers: a look from Physical Education" (Chaparro, 2017). The intentionality focuses on the possibility of contributing to the learning and development of the professional competencies of the teachers of Physical Education, to address the unique context that the Rural School presents. A look made by the protagonists of the study, all of them linked to Initial Training, Rural School and Physical Education in Rural School.

  • português

    O presente trabalho tem como objetivo apresentar a análise dos resultados de um estudo multicaso, relacionado às competências de ensino para a Escola Rural em Formação Inicial. Uma Análise, que faz parte do estudo "Escola Rural na Formação de Professores da Educação Primária: um olhar da Educação Física" (Chaparro, 2017). A intencionalidade centra-se na possibilidade de contribuir para a aprendizagem e desenvolvimento das competências profissionais dos professores de Educação Física, para abordar o contexto singular que a Escola Rural apresenta. Um olhar feito pelos protagonistas do estudo, todos ligados à Formação Inicial, Escola Rural e Educação Física na Escola Rural.