Metodologia dos três momentos pedagógicos para educação ambiental

Calefi , Paulo Sérgio ^[2] ; dos Reis , Marcio José ^[2] ; Costa Araújo , Arali ^[1]
1. [1] Universidade de Franca
  
  Universidade de Franca
  
  Brasil
2. [2] Instituto Federal de Educação
Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5105-5110
Idioma: portugués
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Resumen
- Realizada numa abordagem qualitativa, a pesquisa partiu do questionamento: “a meto¬dologia dos 3 Momentos Pedagógicos promove a aprendizagem significativa nas aulas de Ciências quanto às questões ambientais? ” e se desenvolveu mediante quatro oficinas temáticas para o plantio e o cultivo de jardim vertical e horta na escola. Utilizou-se questionários, mapa conceitual, desenho, grupo de discussão, diário de bordo e entrevistas como instrumentos de coleta de dados, que foram interpretados segundo a Análise Textual Discursiva. Os resultados apontaram que a problematização desperta o interesse do aluno e promove a reflexão para a reconstrução de conhecimentos já adquiridos, e ainda, desperta o interesse dos professores para compreender melhor a metodologia para incorporá-la à sua prática docente.