Considerações sobre perfil motivacional e articulação de conceitos em química orgânica
- Autores: Marcelo Gouveia Nascimento, Marco Antonio Bueno Filho, Rodrigo Luiz Oliveira Rodrigues Cunha
- Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4053-4058
- Idioma: portugués
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Resumen
O presente trabalho descreve investigação sobre o papel da motivação sobre a articulação conceitual em estudantes de graduação resolvendo tarefas de Química Orgânica coletivamente. Ao todo, 7 grupos foram analisados resolvendo tarefas em uma disciplina introdutória de Química Orgânica. Subsidiaram a análise a Teoria dos Campos Conceituais e Teoria da Autodeterminação. A análise de dados contou registros audiovisuais e notas de campo que balizaram Análise Textual Discursiva efetuada com o auxílio do Software Transana®. Como resultado conclui-se que aspectos motivacionais influenciam no estilo de enfrentamento de problemas pelos estudantes no campo da estrutura e reatividade de compostos orgânicos muito embora a motivação intrínseca não seja garantia da ocorrência de fragilidades conceituais.
