Embriões em debate: temas controversos, enunciados e discussões em um programa de pós-graduação stricto sensu da área de ensino

• Barreto Santana , Elisangela ^[1] ; Rodrigues Pereira , Jefferson ^[1] ; Paiva de Pontes Vieira, Eduardo ^[1]
  1. [1] Universidad Federal de Pará

     Universidad Federal de Pará

     Brasil

     
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3537-3542
• Idioma: portugués
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  • O presente trabalho se dirige ao uso de embriões humanos na pesquisa científica e seu descarte ou conservação provenientes dos processos de reprodução assistida no Brasil. O espaço de circulação do que denominaremos enunciados, em uma perspectiva baseada em pressupostos vinculados aos escritos de Michel Foucault, circunscreve-se no âmbito de uma disciplina de pós-graduação da área de ensino de ciências em nível de mestrado e doutorado. As interações ocorridas em um ambiente virtual apresentaram diversos argumentos, cujas vinculações possibilitaram a visualização de enunciados econômicos, jurídicos, religiosos e cientificistas. O espaço de discussão não encaminha concenso em relção às proposições apresentadas, contudo, estimula discussões que proporcionam aos envolvidos a possibilidade de “saber” e de questionar “saberes”, movimento valioso aos processos de formação docente na educação em ciências.