Energia e mobilidade urbana: uma proposta de ensino por investigação utilizando TICs

• Guttmann , Gustavo ^[1] ; Barbosa Braga , Marco Antonio ^[1]
  1. [1] Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1573-1578
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este trabalho se propõe a contribuir para a construção de cenários mais favoráveis a utilização de TICs em sala de aula. Para isso foi proposta uma experiência em sala de aula no curso regular de Física para o Ensino Médio onde os alunos foram incentivados ao uso de seus dispositivos conectados à internet, durante a aula, principalmente smartphones. O projeto teve como tema a Mobilidade Urbana e buscou avaliar a construção de estratégias menos expositivas por parte do professor e mais ativa por parte dos alunos. Toda a pesquisa buscou avaliar o impacto da atividade, métodos de organização e pesquisa baseados em TICs e a possibilidade de um papel mais adequado para o professor e para os alunos.