TIC e ensino de ciencias na educação básica: a construção de um site sobre o sistema reprodutor humano

• Marcelo Zanotello ; Nelson Studart ; Torel , Andressa Cristina Catapani ^[1] ; Eliete de Moura Beserra Esturari ; Flavia Aparecida da Silva Zocoler ; Verônica Gomes dos Santos
  1. [1] Escola Municipal de Educação Básica Professora Neusa Macellaro Callado Moraes
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1135-1140
• Idioma: portugués
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  • A inserção de tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação geralmente limita-se à reprodução de práticas instrucionais que não contribuem para uma formação criativa. Buscamos compreender como as TIC, integradas ao currículo de forma contínua e contextualizada, podem ajudar a transformar as relações escolares por seu uso autônomo e consciente. Nesta investigação colaborativa, empírica e qualitativa, analisa-se a elaboração de um site sobre o sistema reprodutor humano por alunos do quinto ano da educação básica em uma escola pública brasileira, que envolveu um processo de pesquisa, discussão, produção textual e artística dos estudantes mediado pelas professoras. Os resultados indicam a ocorrência de significativas aprendizagens relacionadas a conhecimentos científicos e ao uso das TIC com clara intencionalidade pedagógica.